مكتبة الإسكندرية تستكمل برنامج” التواصل مع المدارس” عبر تقنيات تفاعلية

واصلت مكتبة الإسكندرية، من خلال متحف الآثار التابع لقطاع التواصل الثقافي، فعاليات “برنامج التواصل مع المدارس” للعام الدراسي (2026 – 2027)، وذلك في إطار رؤيتها المستمرة لنشر الوعي الأثري والتاريخي لدى الأجيال الجديدة، عبر أساليب تعليمية جاذبة ومبتكرة تنفذها وحدة المرشدين بالمتحف.

ويستهدف البرنامج طلاب المراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية؛ حيث يقدم القائمون على المشروع أنشطة معرفية أثرية وتاريخية تجمع بين العروض التكنولوجية الحديثة وورش العمل التطبيقية، لتطبيق المعلومات النظرية وإتاحتها للطلاب بطرق ممتعة وشيقة.

وبدأ البرنامج بأنشطة أقيمت بقاعات المكتبة المختلفة؛ عبارة عن عروض تفاعلية باستخدام الذكاء الاصطناعي وتقنية “الالتقاط الحي للحركة”، بالتعاون مع شركة “ميلينيوم لتكنولوجيا التعليم”.

وتناول العرض الأول فيلما عن الفلك في الحضارات القديمة بعنوان “بودباست: نجوم في السما”، في سياق شيق جمع بين الجانب الأسطوري والعلمي، وقام على محاورة بين الإلهة المصرية “نوت”، وهي إلهة السماء عند المصري القديم، والإله “هيليوس” اليوناني وهو إله الشمس عند الإغريق، في لقاء مع مجموعة من العلماء الذين ارتبطوا بالفلك وتطوره على مر العصور بدءًا من الحضارة المصرية القديمة مرورًا باليونانية والرومانية ثم البيزنطية، يليها الحضارة الإسلامية، وصولاً إلى العصر الحديث.. ويصطحب الطلاب في رحلة للتعرف على أسرار السماء والفلك في الحضارات القديمة، ويتيح لهم فرصة مميزة للتفاعل مع نوت وهيليوس والتحدث معهما والتقاط الصور التذكارية معهما.

أما العرض الثاني، فيدور حول قياس ساعات الليل كما تصورها المصري القديم بعنوان “الرحلة”، والذي تناول رحلة إله الشمس “رع” ومواجهته للمخاطر والصعوبات خلال الـ12 ساعة؛ من وقت غروب الشمس حتى شروقها في شكل رسوم متحركة.

ويروي قصة هذه الرحلة شخصية الإله المصري “تحوت” إله الكتابة والمعرفة والحكمة والتقويم، وهي مأخوذة عن بردية “إيم دوات” ورحلة الإله رع من الغروب حتى الشروق، مستكشفين أسرار تلك الرحلة عبر العالم الآخر.. وشهد العرض تفاعلًا ملحوظًا من الطلاب، الذين طرحوا أسئلتهم على تحوت، في تجربة جمعت بين التعلم والخيال والاكتشاف.

وأقيمت العروض وشهدت مشاركة واسعة من مختلف المؤسسات التعليمية بالإسكندرية، شملت: مدرسة الزهراء الدولية (قسم الناشيونال)، ومدرسة محمد رجب الفضالي، ومدرسة محمد رجب ميامي، ومدرسة أخناتون (بالتعاون مع إدارة الوعي الأثري)، ومدارس بدر.. ومدارس الوزارة من إدارات تعليمية مختلفة في جميع أنحاء الإسكندرية: عبد الخالق حسونة، مجمع الخيلة الرسمي، مدرسة بورسعيد الرسمية، مجمع الشهداء الرسمي، مدرسة المتحدة الرسمية، ومدارس خاصة سيدي جابر لغات بنين وبنات بسموحة، مدرسة جيرار، مدرسة محمد كريم، قسم الموهوبين والتعلم الذكي بإدارة شرق التعليمية، إضافة إلى الهيئة المصرية لقرى الأطفال بالإسكندرية SOS.

ويواصل متحف الآثار تقديم أنشطته التعليمية بأساليب مبتكرة تجمع بين التراث والتكنولوجيا، لفهم التاريخ من قبل الأجيال الجديدة وتحويله إلى تجربة حية وتفاعلية.

المصدر : أ ش أ