أكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن تحقيق جودة التعليم لا يقتصر على تطوير المناهج الدراسية فقط.
وأوضح وزير التربية والتعليم أن تحقيق الجودة يتطلب منظومة متكاملة تشمل المتابعة المستمرة، والتقييم الفعّال، وتحسين بيئة التعلم.
جاء ذلك خلال لقاء موسع لوزير التربية والتعليم مع 1500 خبير تربوي من منسقي وحدة دعم وقياس جودة التعليم على مستوى محافظات الجمهورية.
ونوه وزير التربية والتعليم بنجاح الوزارة في مواجهة مشكلة الكثافة الطلابية، وعودة الطلاب إلى المدارس، وارتفاع نسب الحضور، وسد عجز المعلمين.
وأوضح وزير التربية والتعليم أن كل الخطوات التي تم تنفيذها استهدفت عودة الدور الحقيقي للمدرسة، قائلا: “نعمل بكل ما في وسعنا من أجل تقديم منظومة تعليمية تليق بأبناء مصر”.
مشاركة جميع أطراف المنظومة في تطوير التعليم
وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن جميع القرارات التى اتخذتها الوزارة جاءت وفقا لدراستها من جميع أطراف العملية التعليمية ومن واقع الميدان.
ولفت وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن جميع أطراف المنظومة يعملون سويا فى بناء القرارات وتبادل الرؤى للارتقاء بالمنظومة التعليمية.
ووجه وزير التربية والتعليم بسرعة العمل على وضع آليات عملية للتغلب على هذه المعوقات، مع التأكيد على تقديم الدعم الفني المستمر لمنسقي الجودة.
كما وجه وزير التربية والتعليم بتنفيذ برامج تدريبية متخصصة لرفع كفاءتهم، بما ينعكس إيجابيًا على مستوى الأداء داخل المدارس.
واستعرض وزير التربية والتعليم نتائج جهود إعادة الهيكلة الشاملة التي تم تنفيذها على مدار الفترة الماضية.
ونبه وزير التربية والتعليم بأن نسبة حضور الطلاب بلغت نسبة 87 في المئة، وهو ما يعكس تحسن مستوى الانضباط داخل المدارس.
وأشار وزير التربية والتعليم إلى سد العجز في معلمي المواد الأساسية على مستوى مدارس الجمهورية بما انعكس على استقرار العملية التعليمية.
وأكد وزير التربية والتعليم استمرار الوزارة في تنفيذ خطط التطوير الشامل للمنظومة التعليمية، ومواصلة المتابعة الميدانية بما ينعكس على تحسين جودة مخرجات التعليم ونتائجه.
المصدر: وكالات
